Kamis, 05 Januari 2012

STRUKTUR KURIKULUM SMA YADIKA NATAR


Struktur Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah tertuang dalam Standar Isi, yang dikembangkan dari kelompok mata pelajaran sebagai berikut :
1.    Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia
2.    Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian
3.    Kelompok mata pelajaran Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
4.    Kelompok mata pelajaran Estetika
5.    Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan.
Kelompok mata pelajaran tersebut dilaksanakan melalui muatan dan/atau kegiatan pembelajaran sebagaimana diuraikan dalam PP No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 7.

A.    Struktur kurikulum SMA

Struktur kurikulum SMA kelas X disajikan pada tabel 4         
 Struktur kurikulum SMA meliputi substansi pembelajaran yang ditempuh dalam satu jenjang pendidikan selama tiga tahun mulai Kelas X sampai dengan Kelas XII. Struktur kurikulum disusun berdasarkan standar kompetensi lulusan dan standar kompetensi mata pelajaran.

Pengorganisasian kelas-kelas pada SMA dibagi ke dalam dua kelompok, yaitu kelas X merupakan program umum yang diikuti oleh seluruh peserta  didik, dan kelas XI dan XII merupakan program penjurusan yang terdiri atas dua program: (1) Program Ilmu Pengetahuan Alam, (2) Program Ilmu Pengetahuan Sosial.

a. Kurikulum SMA Kelas X

                   Kurikulum SMA Kelas X terdiri atas 16 mata pelajaran, muatan lokal, dan pengembangan diri seperti tertera pada Tabel 4.
Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah, termasuk keunggulan daerah, yang materinya tidak dapat dikelompokkan ke dalam mata pelajaran yang ada. Substansi muatan lokal ditentukan oleh satuan pendidikan.
          Pengembangan diri bukan merupakan mata pelajaran yang harus diasuh oleh guru. Pengembangan diri bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, dan minat setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah. Kegiatan pengembangan diri difasilitasi dan atau dibimbing oleh konselor, guru, atau tenaga kependidikan yang dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan pengembangan diri dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karir peserta didik.

1.  Jam pembelajaran untuk setiap mata pelajaran dialokasikan  sebagaimana tertera dalam struktur kurikulum. Satuan pendidikan dimungkinkan menambah maksimum empat jam pembelajaran per minggu secara keseluruhan.
2.  Alokasi waktu satu jam  pembelajaran adalah 45 menit.
3. Minggu efektif dalam satu tahun pelajaran (dua semester) adalah 34-38  minggu.

          Tabel 1. Struktur Kurikulum SMA Kelas X

Komponen

Alokasi Waktu
Semester 1
Semester 2
A.   Mata Pelajaran


1.    Pendidikan Agama
2
2
2.    Pendidikan Kewarganegaraan
2
2
3.    Bahasa  Indonesia
4
4
4.    Bahasa Inggris
4
4
5.    Matematika
4
4
6.   Fisika / Praktik
3
3
7.   Biologi / Praktik
8.   Kimia / Praktik
3
3
3
3
9.   Sejarah
10. Geografi
11. Ekonomi
12. Sosiologi
1
1
3
2
1
1
3
2
13. Seni Budaya
2
2
       a. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
           Kesehatan
2
2
b.    Teknologi Informasi dan Komunikasi
c.    Bahasa Jepang
2
2
2
2
B.   Bahasa Lampung
2*)
2*)
C.   Pengembangan Diri
2*)
2*)
       14. Lab. Bahasa Inggris
2
2

Jumlah

46
46
              2*)  Ekuivalen 2 jam pembelajaran


b. Kurikulum SMA Kelas XI dan XII
 1.  Kurikulum SMA Kelas XI dan XII Program IPA, Program IPS, Program Bahasa, dan Program Keagamaan  terdiri atas 13 mata pelajaran, muatan lokal, dan pengembangan diri. Kurikulum tersebut secara berturut-turut disajikan pada Tabel 5, 6, 7, dan 8.
Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah, termasuk keunggulan daerah, yang materinya tidak dapat dikelompokkan ke dalam mata pelajaran yang ada. Substansi muatan lokal ditentukan oleh satuan pendidikan.
Pengembangan diri bukan merupakan mata pelajaran yang harus diasuh oleh guru. Pengembangan diri bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, dan minat setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah. Kegiatan pengembangan diri difasilitasi dan atau dibimbing oleh konselor, guru, atau tenaga kependidikan yang dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan pengembangan diri dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karir peserta didik.
2.  Jam pembelajaran untuk setiap mata pelajaran dialokasikan  sebagaimana tertera dalam struktur kurikulum. Satuan pendidikan dimungkinkan menambah maksimum empat jam pembelajaran per minggu secara keseluruhan.
3.  Alokasi waktu satu jam  pembelajaran adalah 45 menit.
4.  Minggu efektif dalam satu tahun pelajaran (dua semester) adalah 34-38 minggu.

Tabel 2. Struktur Kurikulum SMA Kelas XI dan XII program IPA

 

Komponen

Alokasi Waktu
Kelas XI
Kelas XII
Smt 1
Smt 2
Smt 1
Smt 2
A.   Mata Pelajaran
1.    Pendidikan Agama

2
2
2
2
2.    Pendidikan Kewarganegaraan
2
2
2
2
3.    Bahasa Indonesia
4
4
4
4
4.    Bahasa Inggris
4
4
4
4
5.    Matematika
4
4
4
4
6.    Fisika
5
5
5
5
7.    Kimia
5
5
5
5
8.    Biologi
5
5
5
5
9.    Sejarah
1
1
1
1
10. Seni Budaya
2
2
2
2
11. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
2
2
2
2
12. Teknologi Informasi dan Komunikasi
2
2
2
2
13. Bahasa Jepang
2
2
2
2
B.  Bahasa Lampung
2*)
2*)
2*)
2*)
C.  Pengembangan Diri
2*)
2*)
2*)
2*)
14. Lab. Bahasa Inggris
2
2
2
2

Jumlah

46
46
46
46
2*)  Ekuivalen 2 jam pembelajaran

Tabel 3. Struktur Kurikulum SMA Kelas XI dan XII program IPS

Komponen

Alokasi Waktu
Kelas XI
Kelas XII
Smt 1
Smt 2
Smt 1
Smt 2
A.  Mata Pelajaran
1.    Pendidikan Agama

2

2

2

2
2.    Pendidikan Kewarganegaraan
2
2
2
2
3.    Bahasa Indonesia
4
4
4
4
4.    Bahasa Inggris
4
4
4
4
5.    Matematika
4
4
4
4
6.    Sejarah
3
3
3
3
7.    Geografi
3
3
3
3
8.    Ekonomi
6
6
6
6
9.    Sosiologi
4
4
4
4
10. Seni Budaya
2
2
2
2
11. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
2
2
2
2
12. Teknologi Informasi dan Komunikasi
2
2
2
2
13. Bahasa Jepang
2
2
2
2
B.  Bahasa Lampung
2*)
2*)
2*)
2*)
C.  Pengembangan Diri
2*)
2*)
2*)
2*)
14. Lab. Bahasa Inggris
2
2
2
2

Jumlah

46
46
46
46
2*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran




About Me

Waktu Hari ini

Chat Box

My Blog List

Template by Starmo-okey